0 引言

高校水電節(jié)能是高校內(nèi)部控制的重要環(huán)節(jié)，對高校發(fā)展與后勤保障具有相對的重要性、影響性。通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將水電節(jié)能與節(jié)約型高校實質(zhì)進行關(guān)聯(lián)，對高校節(jié)能整體建設(shè)發(fā)展提供相關(guān)參考。

1 節(jié)約型高校創(chuàng)建概述

隨著我國教育體制改革不斷深入，高校作為人才培養(yǎng)教育基地，具有十分重要的地位，其中，節(jié)約型高校的創(chuàng)建對節(jié)能工作的推動*具代表性和示范性。創(chuàng)建節(jié)約型高校是基于“節(jié)約"模式開展，在其基礎(chǔ)上對高校諸多內(nèi)部資源進行有效整合與調(diào)度利用，以*小的成本投入獲取*大節(jié)約成效。創(chuàng)建節(jié)約型高校具有以下特點：第一、具有鮮明的節(jié)約型，主要體現(xiàn)在高校整體節(jié)約與局部節(jié)約的配合性，從水、電等多方面加強控制，起到降低經(jīng)濟成本的實際作用。第二、校內(nèi)相關(guān)資源運用及配置的合理化，創(chuàng)建節(jié)約型高校不是單一片面的簡單流程，而是更為科學(xué)、合理的系統(tǒng)布局，在資源利用與配置方面較為科學(xué)合理，從源頭上起到成本節(jié)約的重要作用。第三、具備濃厚的節(jié)約文化及影響氛圍，創(chuàng)建節(jié)約型高?？梢試夜?jié)能減排理念融入到校園文化、校園氛圍之中，主要體現(xiàn)在節(jié)約意識、勤儉觀念的正確樹立，使師生清楚明白勤儉節(jié)約的重要性與作用性，對日后的工作學(xué)習(xí)和日常生活起到相對的促進作用。

2 創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能優(yōu)化對策

2.1樹立創(chuàng)新節(jié)約理念

高校作為我國教育的重要前沿，在師資隊伍和硬件建設(shè)方面均有較多的投入，水電節(jié)能也是高校成本控制及降低成本的重要環(huán)節(jié)。在高校水電節(jié)能工作開展之前一定要樹立“節(jié)約理念"，缺乏理念支持，就無法完成相關(guān)保障任務(wù)工作。目前，我國部分高校管理人員節(jié)約思維較為滯后，無法與時俱進、緊跟時

代，導(dǎo)致水電節(jié)能工作存在諸多片面性與限制性。因此，基于問題現(xiàn)狀應(yīng)該加強高校水電節(jié)能的思維創(chuàng)新，將節(jié)約思維與世界節(jié)約理念、綠色發(fā)展規(guī)劃進行緊密結(jié)合，起到實質(zhì)性推動作用。

2.2 建立節(jié)能管理制度

制度保障是高校水電節(jié)能的重要基礎(chǔ)前提，高校應(yīng)該立足長期發(fā)展將水電節(jié)能工作進行全面深入，并建立水電節(jié)能管理制度，具體如下：第一、加強日常水電消耗管理，水電消耗管理要管理人員在日常生活中定期、定時對水電消耗情況進行了解掌握，并做好相關(guān)記錄工作，對每日消耗進行及時比對。第二、開展節(jié)能管理控制，高校管理人員應(yīng)該深入基層，對水電使用進行更為嚴格、合理的科學(xué)管理，以宣傳為主、督導(dǎo)為輔，并建立相應(yīng)的懲罰機制，以*大限度降低水電消耗，*終起到節(jié)能的實際效果。第三、建立監(jiān)督機制，監(jiān)督機制是以“相互監(jiān)督、相互制約、相互教育"為主，將水電節(jié)能的重要性、影響性進行行為控制及制

約監(jiān)管，通過監(jiān)督機制的建立，可以在一定程度上起到水電節(jié)約的實際作用。

2.3 加強技術(shù)設(shè)備應(yīng)用

高校水電節(jié)能需要新技術(shù)、新設(shè)備的投入應(yīng)用，筆者認為高?？梢越⑦h程水電節(jié)能監(jiān)督系統(tǒng)，該系統(tǒng)以平臺方式對其水電進行消耗監(jiān)測與漏電排查，將水電供給及傳輸存在的問題弊端進行分析與上報，維修人員可以在第一時間趕赴現(xiàn)場對其進行處理。同時，應(yīng)該積極推廣節(jié)水、節(jié)電新產(chǎn)品的使用，對水電消耗可以進行自行調(diào)節(jié)及控制，提升水電節(jié)能的效果性與作用性。例如，在節(jié)電方面可在教室、宿舍等需要照明的地方使用節(jié)能燈；在一些走廊、衛(wèi)生間等地使用聲控式的節(jié)能方法；學(xué)校的教工宿舍可以安裝太陽能熱水器，降低電力消耗。在節(jié)水方面，可在衛(wèi)生間等地采用感應(yīng)式水龍頭，避免走人水還流的狀況發(fā)生；學(xué)校在給綠植澆水時水管上可以采用花灑式的噴頭，既可以使水澆灌的范圍變大，又可以節(jié)約水資源。

3 高校綜合能效解決方案

3.1校園電力監(jiān)控與運維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動運維， 班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

3.2后勤計費管理

采用先進的網(wǎng)絡(luò)抄表付費管理技術(shù)，實現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計費，實現(xiàn)遠程抄表、費率設(shè)置、 賬單統(tǒng)計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。

3.2.1宿舍用電管理

針對學(xué)生宿舍用電進行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時通斷功能；可進行惡性負載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

3.2.2商鋪水電收費

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預(yù)付費管理

3.2.3充電樁管理平臺

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必*一部分。

3.2.4智能照明管理

通過對高校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個路燈的定時 開關(guān)、強制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

3.3能源管理系統(tǒng)

針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設(shè)備的運行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達到節(jié)能目的。

3.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動報警設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對這些設(shè)備的狀態(tài)進行智能化感知、識別、定位，實時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實多元責(zé)任監(jiān)管等目標。實現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實現(xiàn)智慧消防“自動化"、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報警，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現(xiàn)細節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內(nèi)，相關(guān)報警和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關(guān)人員。

4.平臺部署硬件選型

4.1電力監(jiān)控與運維平臺

4.2后勤計費管理

4.2.1宿舍/商業(yè)預(yù)付費平臺

4.2.2充電樁管理平臺

4.2.3智能照明管理

4.3能源管理系統(tǒng)

4.4智慧消防系統(tǒng)

4.4.1電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.2消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.3防火門監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.4消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)

5 結(jié)束語

綜上所述，通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將水電節(jié)能的方法性、步驟性進行明確，主要包括：樹立節(jié)約理念、創(chuàng)新節(jié)約思維、建立水電節(jié)能管理制度、加強新技術(shù)應(yīng)用等，為高校水電節(jié)能相關(guān)工作的順利開展打下重要基礎(chǔ)。

【參考文獻】

【1】 魏偉.創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策分析 [J]重慶交通大學(xué)，2019,(9):134-135

【2】 劉煥章.從創(chuàng)建節(jié)約型高校略論學(xué)校水電節(jié)能對策[J].科教文匯(上旬刊)，2018，14(2):199-199.

【3】 高校綜合能效解決方案2022.5版.

【4】 企業(yè)微電網(wǎng)設(shè)計與應(yīng)用手冊2022.05版.